คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนิสิตนักศึกษาในมหาวิทยาลัย: การเปลี่ยนแปลงเชิงพัฒนาการและกระบวนการพัฒนาอัตลักษณ์

Abstract

            การส่งเสริมให้นิสิตนักศึกษามี “คุณลักษณะที่พึงประสงค์” ทั้งทักษะความรู้ ทักษะชีวิตและจิตวิญญาณ มโนสำนึก ความภาคภูมิใจในความเป็นไทยและเป็นพลเมืองดีของประเทศ มีวิสัยทัศน์และกระบวนการคิดแบบสากล มีความตระหนักถึงหน้าที่และความรับผิดชอบในฐานะที่เป็นพลเมืองโลก และสามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในสังคมพหุวัฒนธรรม เป็นนโยบายสำคัญของการจัดการศึกษาและกระบวนการบริหารของมหาวิทยาลัยที่จะต้องมุ่งเน้นให้นิสิตนักศึกษามีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะการพัฒนาการรู้จักตนเอง พัฒนาความสามารถในการกำกับควบคุมตนเอง การค้นพบและพัฒนาลักษณะนิสัยที่ดี หรือจุดเข้มแข็งของตนซึ่งเป็นลักษณะ “การพัฒนาอัตลักษณ์ของนิสิตนักศึกษา” ตามช่วงระยะการเรียนรู้ในแต่ละชั้นปีจนสำเร็จการศึกษา บทความนี้จะได้กล่าวถึงประเด็นสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมให้นิสิตนักศึกษามีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ กล่าวคือ (1) การเปลี่ยนแปลงตามช่วงวัยหรือการเปลี่ยนแปลงเชิงพัฒนาการของนิสิตนักศึกษา (2) การพัฒนาอัตลักษณ์และอัตลักษณ์ทางสังคมของนิสิตนักศึกษา และ (3) การจัดสภาพแวดล้อมในมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมต่อการพัฒนาอัตลักษณ์ของนิสิต            In order to develop university student characteristics in academic skills, life skills, and spirit and conscious mind, prouded to be Thais, broaden visions and global thinking, concern in duty and social responsibility as the members of the world, have a good way of life in the diverse culture, the university have to set the policy to facilitate university students to empower their knowing, self-regulation, recognition their strength. Thus, the process of “the identity development” must be created. The university environment is significant for the identity developing, as a result, this paper aims to dicuss the important concern to support the university student characteristics are; 1) the development and process of the university students 2) the identity and social identity development of university students and 3) the management “university environment” to develop university students identities