การตอบสนองของมารดาและความผูกพันมั่นคงของทารก : การทดสอบคุณสมบัติเครื่องมือวิจัยแปล

Maternal Sensitivity and Attachment Security : Test of Psychometric Properties of Translated Instruments

Authors

  • นุจรี ไชยมงคล

Keywords:

มารดาและทารก, ความผูกพัน, แบบทดสอบ, ความเที่ยง, การวิจัย

Abstract

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณสมบัติของเครื่องมือวิจัยที่แปลเป็นภาษาไทยจากต้นฉบับภาษาอังกฤษซึ่งประกอบไปด้วย Maternal Behavior Q-Sort (MBQS), Caldwell’s HOME ใช้วัดการตอบสนองของมารดาต่อทารกและ Attachment Q-set (AQS) ใช้วัดความผูกพันมั่นคงของทารกที่มีต่อมารดา กลุ่มตัวอย่างเป็นมารดาและทารกไทยจำนวน 102 คู่ ค่าดัชนีความตรงเชิงเนื้อหา (CVI: Content Validity Index) ของเครื่องมือทั้ง 3 ชุดที่แปลเป็นภาษาไทยนั้น อยู่ในช่วงระหว่าง 91 % - 99 % ค่าความเชื่อมั่นภายใน (internal consistency) ของเครื่องมือ HOME เท่ากับ .71 ค่าความเชื่อมั่นระหว่างผู้สังเกตุ (interobserver reliability) ของเครื่องมือ MBQS, HOME และ AQS เท่ากับ .95, .87 และ .87 ตามลำดับ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ระหว่างเครื่องมือ MBQS กับ HOME เท่ากับ .29 (p < .001 ซึ่งบ่งชี้การมีความตรงของเครื่องมือที่วัดสิ่งเดียวกัน (convergent validity) และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ระหว่างเครื่องมือ MBQS กับ AQS เท่ากับ .45 (p < .001) แสดงถึงการมีความตรงของเครื่องมือที่วัดในสิ่งที่คล้ายกัน (concurrent validity) ผลการวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่าเครื่องมือแปลทั้ง 3 ชุดมีคุณสมบัติทั้งความตรงและความเชื่อมั่นที่สามารถนำมาใช้กับกลุ่มตัวอย่างคนไทยได้ดี อีกทั้งยังสะท้อนถึงความคล้ายคลึงกันของการตอบสนองของมารดาและความผูกพันมั่นคงของทารกทั้งมารดาทารกไทยและในประเทศตะวันตก  The purpose of this study was to examine the psychometric properties of Thai versions of the Maternal Behavior Q-Sort (MBQS), Caldwell’s HOME, and the Attachment Q-set (AQS). A sample of 102 Thai mother-infant dyads was studied. The Content Validity Index (CVIs) of the Thai MBQS, HOME, and AQS were between 91 % and 99 %. Internal consistency of the HOHE was .71. Interobserver reliability of the MBQS, the HOME, and the AQS were .95, .87, and .87, respectively. Convergent validity was supported by finding a positive correlation  between the score of the MBQS and the HOME (r = .29, p < .001). A positive correlation of .45 (p < .001) between the score of the MBQS and the AQS indicated concurrent validity of these scales. Study findings indicate the Thai MBQS, HOME, and AQS are reliable and valid in this Thai sample and suggest that the Thai versions reflect concepts similar to those in the original English versions.

References

Ainsworth, M.D., Blehar, M.C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of attachment. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Bates, J., & Bayles, K. (1988). Attachment and development of behavior problems. In J. Belsky & T. Nezworski (Eds.), Clinical implications of attachment (pp. 253-299) Hillsdale, NJ : Erlbaum.

Belsky, J. (1988). The “effect” of infant day care reconsidered. Early Childhood Research Quarterly, 3, 235-272.

Belsky, J. (1999). Interactional and contextual determinants of attachment security. In J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment : Theory, research, and clinical applications (pp. 249-264). New York : Guilford Press.

Belsky, J., & Rovine, M. (1988). Nonmaternal care in the first year of life and security of infant-parent attachment. Child Development, 59, 157-167.

Bowlby, J. (1969). Attachment and loss : Vol. 1. Attachment. New York : Basic Books.

Bimler, D., & Kirkland, J. (2002). Unifying versions and criterion sorts of the Attachment Q-set with a spatial model. Canadian Journal of Infancy and Early Childhood, 9(1), 2-18.

Bradley, R.H., Caldwell, B.M., Rock, S., Ramey, C.T., Barnard, K.E., Gray, C., et al., (1989). Home environment and cognitive development in the first 3 years of life : Collaborative study involving 6 sites and three ethnic groups in North America. Developmental Psychology, 25, 217-235.

Brislin, R.W., Lonner, W., & Thorndike, R. (1973). Cross-cultural research methods. New York : Willy.

Caldwell, B., & Bradley, R. (1984). Home observation for the measurement of the environment. Little Rock : University of Arkansas, Center for Child Development and Education.

Downloads

Published

2021-09-22