อิทธิพลของการกำกับตนเองและการรับรู้ความสามารถของตนเองทางคณิตศาสตร์ที่มีต่อความวิตกกังวลในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในราชอาณาจักรกัมพูชา
Keywords:
ความสามารถในตนเอง, คณิตศาสตร์, การศึกษาและการสอน(มัธยมศึกษา), กัมพูชา, ความวิตกกังวล, วิธีการคิดอภิมานAbstract
เอกสารฉบับเต็มIssue
Section
Articles
