Obstacles to effective implementation of strategic managment system plan in Cambodian dual-system school

Abstract

          This report was part of a larger project of the implementation of the strategic management system plan at Kampong Cheuteal High School, Cambodia. It aimed to identify the barriers to an effective implementation of the strategic management system plan. The data presented in this report were from 22 teachers, nine community representatives, three officers from the Ministry of Education Youth and Sport, and 1 committee member of Her Royal Highness Princess Maha Chakri Sirindhorn Education Project. The data was collected qualitatively through in-depth interview, focus group discussion, and observation. The thematic analysis technique was used to report the results. The results found six potential barriers to effective implementation of the strategic management system plan, financial limitation, leadership constraint, ineffective organizational structure, poor understanding of strategy, inflexible organizational culture, and poor communication.          รายงานการวิจัยในครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการวิจัยเพื่อศึกษาการใช้แผนยุทธศาสตร์ที่วิทยาลัยกำปงเฌอเตียล (Kampong Cheuteal) ประเทศกัมพูชา จุดประสงค์ของรายงานการวิจัยในครั้งนี้ คือ เพื่อระบุอุปสรรคในการใช้แผนยุทธศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ ข้อมูลที่ใช้ประกอบด้วย ครู 22 คน นักเรียน 10 คน ตัวแทนจากชุมชน 9 คน เจ้าหน้าที่จากกระทรวงศึกษาธิการ เยาวชนและการกีฬา 3 คน และคณะกรรมการโครงการพระราชทานความช่วยเหลือด้านการศึกษาในสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 1 คน ข้อมูลเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพที่ได้จากการสัมภาษณ์เชิงลึก การอภิปรายกลุ่ม และการสังเกต วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า อุปสรรคในการใช้แผนยุทธศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพประกอบด้วย 6 ประการ ดังนี้ ข้อจำกัดด้านงบประมาณ ภาวะผู้นำโครงสร้างองค์กรที่ไม่มีประสิทธิภาพ ความเข้าใจด้านกลยุทธ์น้อย วัฒนธรรมองค์กรที่ขาดความยืดหยุ่น และขาดการสื่อสาร