Vol. 13 No. 1 (2022): June 2022

Published: 2022-10-21

Articles

โมเดลเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการสำเร็จการศึกษาของนิสิตระดับปริญญาเอก สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา Causal Model Affecting the Graduation of Doctoral Educational Administration Graduates Faculty of Education Burapha University

ปุณณิฐฐา มาเชค

8-28
- PDF Fulltext
การศึกษาผลการจัดการศึกษาแบบเรียนร่วม สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษ ระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียน “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา A Study of Learning Management on Inclusive Education Program for Students with Special Needs of Elementary Level in Piboonbumpen Demonstration School, Burapha University

สุเมธ งามกนก , วิโรฒน์ ชมภู

29-52
- PDF Fulltext
การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ปฏิสัมพันธ์ เรื่อง การคิดเชิงระบบกับการวิเคราะห์ปัญหา สำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยบูรพา The Development of Interactive Online Lessons on System Thinking and Problem Analysis for Burapha University Undergraduate Students

วีระพันธ์ พานิชย์

53-74
- PDF Fulltext
การพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูโดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลอินทปัญญา วัดใหญ่อินทาราม A Development of the Teachers’ Development Model Using the Concept of a Professional Learning Community for Literacy among Students of Inthapanya Municipality School Wat Yai Intharam

นฤมล คล้ายริน

75-93
- PDF Fulltext
การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมออนไลน์ร่วมกับการใช้สถานการณ์จริงเพื่อส่งเสริมการทำงานเป็นทีม สำหรับนิสิตปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีการศึกษา The Development of Online Training with Real Situations to Encourage Team Working for Undergraduate Students in Educational Technology Major

ฐิติชัย รักบำรุง

94-114
- PDF Fulltext
การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา An Evaluation of the Master of Arts Program in Human Resource Development (Revised A.D. 2018), Faculty of Education, Burapha University

เขมญา คินิมาน, ปรัชนันท์ เจริญอาภรณ์วัฒนา, วทัญญู สุวรรณเศรษฐ

115-132
- PDF Fulltext
Classroom Research: Challenging Experiences of Teachers Teaching Foreign Language in One Private School in Rayong Province, Thailand

Yang Qian, Watunyoo Suwannaset , Rapin Chuchuen

133-158
- PDF Fulltext