Vol. 13 No. 2 (2022): December 2022

Articles

• การประเมินหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 An Evaluation of the Doctor of Philosophy Program in Educational Technology, Revised A.D. 2016

  ฐิติชัย รักบำรุง, นคร ละลอกน้ำ, ภัทราดา เอี่ยมบุญญฤทธิ์, ชลธิชา ภูริปาณิก

  8-20

  • PDF Fulltext

• การพัฒนาการสอนแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาจีนขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น Development of Blended Teaching to Develop Basic Chinese Language Communication Skills for Junior High School Students

  Bingling Zhong, วีระพันธ์ พานิชย์, นคร ละลอกน้ำ

  21-39

  • PDF Fulltext

• การพัฒนาการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้กระบวนการเขียนผ่านการเรียนออนไลน์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา The Development of Creative Writing using the writing process for 6th Grade Students through online learning at Piboonbumpen Demonstration School

  ระพิน ชูชื่น, กอบกุล ใจกว้าง, วารี วงษ์ขุนเณร

  40-55

  • PDF Fulltext

• ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการรู้เรื่องภูมิศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 Effects of Cooperative Learning Student Teams Achievement Division Technique (STAD) With Flipped Classroom on Learning Achievement and Geo-Literacy of Mathayomsuksa 1 Students

  กิตติพงษ์ แสนรัก, สิราวรรณ จรัสรวีวัฒน์, ภาสกร ภักดิ์ศรีแพง, วทัญญู นาวิเศษ

  56-69

  • PDF Fulltext

• แนวทางส่งเสริมการออมเงินสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนศรีราชาที่เป็นสมาชิกโครงการธนาคารโรงเรียน The Guidelines Promoting the Saving of Upper-Level Students of Sriracha School who are the Members of the Sriracha School Bank

  ณัฐรภิรมณ์ วราสินธ์, ทรงพล วงศ์พระราม, ปุณณิฐฐา มาเชค

  70-85

  • PDF Fulltext

• แนวทางการพัฒนาผลิตภัณฑ์จักสานสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์: มุมมองของผู้สูงอายุในชุมชนพนัสนิคม Guideline for product development of Handicraft to the creative economy: the perspective of the elderly in Phanat Nikhom Community

  จุฑามาศ แหนจอน, วรากร ทรัพย์วิระปกรณ์, เกศรา น้อยมานพ

  86-96

  • PDF Fulltext

• Effects of New Mnemonic - CAMR Together with the Inquiry Learning Cycle Model in Biology Classes of Senior High School Students Focusing on a Single Eastern Province in Thailand

  Ronnakorn Rattanachaithada, Nopmanee Chauvatcharin, Kittima Panprueksa

  97-112

  • PDF Fulltext