Vol. 5 No. 2 (2023): เมษายน - มิถุนายน 2566

Articles

• ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษที่เน้นกระบวนการ : หลักการ ปัญหาและการแก้ไข Process –based Writing Strategy: Concept, Problems, and Solutions

  ธนนท์รัฐ นาคทั่ง, ธีระวรรธน์ บุญไชยโรจน์ , ภาณุพงศ์ ศีลสังวรณ์

  1-15

  • PDF Fulltext

• ผลการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (CLT) และการออกเสียงภาษาอังกฤษแบบ Lingua Franca Core (LFC) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ และทักษะการออกเสียงภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 Effects of Communicative Language Teaching (CLT) and Lingua Franca Core (LFC) on English Learning Achievement and English Pronunciation Skills of Grade 9 Students

  ณภัทร นรชาญ, สิราวรรณ จรัสรวีวัฒน์, เด่นชัย ปราบจันดี

  16-30

  • PDF Fulltext

• การจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริม การคิดเชิงบริหารของเด็กอนุบาล Story Telling Activities with Picture to Develop Executive Functions for Kindergarteners

  พิมพ์พิศา พองไสยา, สุพรรษา รอดเชียงล้ำ, ณัฐนิช วงค์ษา, ปวรา ชูสังข์, กัญจนา ศิลปกิจยาน , วณิชชา สิทธิพล

  31-41

  • PDF Fulltext

• การพัฒนาหลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษที่บูรณาการโครงการในพระราชดำริฯ สำหรับโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน The Development of an English Curriculum Integrated the Royal Initiative Project for Border Patrol Police

  พิมพ์พธู สุตานันต์

  42-61

  • PDF Fulltext

• การจัดการเรียนรู้พลศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษา หลังสภาวะวิกฤติการแพร่ระบาดของโรคติดต่อไวรัสโคโรนา 2019 Physical Education Learning Management in Secondary Schools after the Coronavirus 2019 Crisis

  โกศล รอดมา, ก้องเกียรติ เชยชม, มงกุฎ มูสิกธรรม , ธนู เพ็งแก่นแท้

  62-75

  • PDF Fulltext

• ผลของการใช้กิจกรรมเพื่อพัฒนาวินัยในตนเองของนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตชัยภูมิ The Effect of Using Activities to Develop Students’ Self-discipline, Faculty of Education, Thailand National Sports University, Chaiyaphum Campus

  สุนันทา สุพรรณ, อัมพวัน นาคเขียว, ยานี จรคงสี , สุมน เกลาฉีด

  76-84

  • PDF Fulltext

• การศึกษาการรับรู้ความสามารถของตนเองก่อนออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ของนิสิตสาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา A Study of Self-Efficacy Prior to Teaching Experience Training among Students in Early Childhood Education at the Faculty of Education, Burapha University

  ธนภร อินต๊ะสิน, ภัฐธีร์ตา วัฒนประดิษฐ์, ปวลี เสมอวงษ์, วรวรรณ ศรีสุทธินันทน์ , พันทิวา ฐานคร

  85-99

  • PDF Fulltext

• Enhancing the Students’ Ability to Integrate Mathematics Learning Management through Active Learning Activities

  Nutjira Busadee

  100-121

  • PDF Fulltext